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L'autismo a scuola
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Livres modernes

Cottini, Lucio

L'autismo a scuola : quattro parole chiave per l'integrazione / Lucio Cottini

Roma : Carocci Faber, 2011

Scuolafacendo. Manuali ; 21. Didattica e bisogni speciali

Résumé: Un allievo con bisogni speciali e particolari come quello affetto da disturbo autistico può trovare nella scuola un ambiente idoneo per il suo sviluppo e per la sua integrazione sociale? Ha senso perseguire obiettivi di inclusione per un bambino che risulta poco attrezzato per vivere con gli altri, enfatizzando deficit a livello di interazione sociale, comunicazione sociale, comportamento e tipologia di interessi? Il volume intende dare risposta a tali quesiti di fondo e, adottando un approccio pragmatico e operativo, presenta numerose linee d'azione in grado di rendere l'esperienza scolastica degli allievi con autismo un'opportunità davvero importante di crescita e interazione. Certamente il progetto inclusivo riveste grande complessità e richiede un'alleanza significativa fra tutti gli attori chiamati ad intervenire: non solo il personale educativo, ma anche le famiglie, i servizi specialistici, gli enti locali, le associazioni. Progettazione, Organizzazione, Didattica speciale e Compagni sono le quattro parole chiave che identificano altrettanti percorsi di lavoro per centrare il bersaglio dell'integrazione.

Anch'io gioco
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Livres modernes

Anch'io gioco : come costruire giochi interessanti per i bambini autistici / Marilena Zacchini, Enrico Micheli

Gussago : Vannini, copyr. 2006

GEA

Résumé: Questo libro tratta di gioco, giocattoli e autismo e nasce dalle esperienze degli autori, dal contatto con i colleghi o con gli allievi e dalle esigenze dei loro genitori. Il libro contiene una parte teorica e 43 schede con la descrizione e la guida alla fabbricazione di altrettanti giochi con materiale di recupero o comunque comune e di poco prezzo. Forse stupirà la semplicità dei materiali descritti, eppure sono proprio i semplici materiali utilizzati e lo spettacolo creato dal movimento e dal suono a rendere piacevoli e accattivanti i giochi.

Autismo e autonomie personali
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Livres modernes

Caretto, Flavia - Dibattista, Gabriella - Scalese, Bruna

Autismo e autonomie personali : guida per educatori, insegnanti e genitori / Flavia Caretto, Gabriella Dibattista e Bruna Scalese ; prefazione di Theo Peeters

Trento : Erickson, 2012

Le guide

Résumé: "Quanto tempo vi occorre per apprendere una nuova lingua? Cinque lezioni? Dieci giornate? Quindici? Siamo seri: non sarebbero sufficienti. Di quanto tempo avreste bisogno per comprendere bene un altro modo di pensare, di concettualizzare? Venti giorni? Siamo seri... Tuttavia, comprendere l'autismo dall'interno è il primo passo se volete aiutare delle persone con autismo. Si tratta di esseri vulnerabili, quindi cercare di condividere il loro pensiero è il primo segnale di rispetto nei loro confronti. Questa condivisione è veramente necessaria anche per lo sviluppo dell'autonomia? Certamente sì, perché lo stile di pensiero di una persona con autismo è con lei ogni minuto della sua vita: non si è autistici a tempo determinato, si continua ad avere un modo di pensare differente anche nello sviluppo dell'autonomia", (dalla prefazione di Theo Peeters). Intraprendere un percorso di educazione all'autonomia con persone dello spettro autistico offrendo un valido aiuto a genitori, insegnanti e educatori è quanto si propone il presente volume, che spiega in modo chiaro come valutare le abilità di base e integranti, quali sono i prerequisiti necessari, gli ambiti e i problemi specifici dell'intervento e come progettare il lavoro educativo. Partendo dalla comprensione dell'autismo "dall'interno".

Autismo
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Livres modernes

Plissi, Panayiota - Louvrou, Eleni

Autismo : le regole non scritte del comportamento sociale per bambini e ragazzi da 4 a 12 anni : con consigli per genitori, educatori ed esperti / Panayiota Plissi, Eleni Louvrou ; traduzione di Costantina Mavrou

Roma : Anicia, copyr. 2020

Metodologie e tecniche educative e cliniche ; 6

Résumé: Una delle principali difficoltà a cui i bambini affetti da autismo devono far fronte è la comprensione delle regole sociali, il che rende più difficile la comunicazione con le altre persone. Questo libro è stato creato come una guida per l'educazione dei bambini dello spettro autistico, di grado lieve, così come per gli adulti (genitori, insegnanti, specialisti). Affronta il tema dell'apprendimento delle regole sociali ed è diviso in due parti. La prima, contiene illustrazioni ed esempi di comportamenti sociali basati su fatti reali, indirizzati ai bambini autistici di grado lieve, divisi in due gruppi di età (4-7 e 8-12 anni). La seconda parte è rivolta agli adulti e include le spiegazioni degli esempi della prima parte e alcuni suggerimenti per affrontare tali comportamenti.

[3]: Guida
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Livres modernes

Cottini, Lucio - Vivanti, Giacomo - Centra, Rita

[3]: Guida : conoscere per intervenire : modelli e strategie, la pratica didattica : / Lucio Cottini, Giacomo Vivanti

Firenze : Giunti EDU, copyr. 2016

Guide psicopedagogiche

Fait partie de: Autismo : come e cosa fare con bambini e ragazzi a scuola / a cura di Lucio Cottini e Giacomo Vivanti

Workbook 1
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Livres modernes

Bonci, Benedetta - Centra, Rita

Workbook 1 : Strategie d'intervento e attività didattiche per bambini e ragazzi con basso livello di funzionalità / Benedetta Bonci, Rita Centra

Firenze : Giunti EDU, copyr. 2016

Guide psicopedagogiche

Fait partie de: Autismo : come e cosa fare con bambini e ragazzi a scuola / a cura di Lucio Cottini e Giacomo Vivanti

Il nuovo libro delle storie sociali
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Livres modernes

Gray, Carol

Il nuovo libro delle storie sociali : promuovere le competenze relazionali in bambini e giovani adulti con autismo e sindrome di Asperger / Carol Gray ; traduzione di Carmen Calovi

Ed. italiana / a cura di David Vagni e Davide Moscone

Trento : Erickson, 2016

I materiali

Résumé: Le Storie Sociali sono testi particolari — scritti secondo specifici criteri — che descrivono in modo chiaro, conciso e preciso una situazione, un'abilità, un risultato o un concetto. Hanno lo scopo di fornire informazioni accurate in modo significativo e sicuro, dando alle persone con autismo maggiori possibilità di capire le situazioni e gli eventi sociali che incontrano nella loro vita e di essere soggetti attivi, sicuri di sé e competenti. Dopo una sezione di guida teorico-pratica alla creazione di Storie Sociali, articolata in 10 tutorial, il volume propone 185 Storie Sociali sui temi generalmente più problematici per i soggetti dello Spettro: • prendersi cura di sé • affrontare i cambiamenti e situazioni specifiche (come partecipare a una festa di compleanno o viaggiare in aereo) • fare errori • gestire ed esprimere le emozioni • relazionarsi con le persone e avere amici • riconoscere e gestire gli atti di bullismo • come comportarsi a casa, a scuola e nella comunità. Oltre a un capitolo dedicato ai bambini piccoli e uno agli Articoli Sociali — forme più complesse ed evolute delle Storie Sociali rivolte ai soggetti con età e/o livelli di sviluppo maggiori — il volume è accompagnato da risorse online, con la raccolta di tutte le Storie in formato PDF Adobe, che possono essere stampate e utilizzate direttamente oppure modificate e personalizzate.

Strategie visive per la comunicazione
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Livres modernes

Hodgdon, Linda A.

Strategie visive per la comunicazione : guida pratica per l'intervento nell'autismo e nelle gravi disabilità dello sviluppo / Linda A. Hodgdon

[Ed. italiana] / [a cura di Maurizio G. Arduino e Anna Kozarzewska Bigazzi]

Gussago : Vannini, copyr. 2004

GEA. Autismo

Workbook 2
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Livres modernes

Bonci, Benedetta - Centra, Rita

Workbook 2 : Strategie d'intervento e attività didattiche per bambini e ragazzi con medio e alto livello di funzionalità / Benedetta Bonci, Rita Centra

Firenze : Giunti EDU, copyr. 2016

Guide psicopedagogiche

Fait partie de: Autismo : come e cosa fare con bambini e ragazzi a scuola / a cura di Lucio Cottini e Giacomo Vivanti

Il libro delle storie sociali
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Livres modernes

Gray, Carol

Il libro delle storie sociali : ad uso delle persone con disturbi autistici per apprendere le abilita sociali / Carol Gray

Ed. italiana / a cura di Enrico Micheli

Gussago : Vannini, copyr. 2004

Psicologia, apprendimento, disabilità

  • Réservation impossible
  • Copies totales: 1
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Strategie visive e comportamenti problematici
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Livres modernes

Hodgdon, Linda A.

Strategie visive e comportamenti problematici : gestire i problemi comportamentali nell'autismo attraverso la comunicazione / Linda A. Hodgdon

[Ed. italiana] / [a cura di Maurizio G. Arduino e Anna Kozarzewska Bigazzi]

Gussago : Vannini, copyr. 2006

GEA. Autismo

  • Réservation impossible
  • Copies totales: 1
  • En prêt: 0
  • Réservations: 0

Résumé: Guida pratica per intervenire in modo semplice ed efficace sui comportamenti difficili mostrati frequentemente da bambini e ragazzi con disturbi dello spettro autistico. Il contributo che genitori e professionisti definiscono come Ciò che avevamo sempre aspettato....

Autismo e acquaticità
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Livres modernes

Leopizzi, Sabrina - Vicari, Paolo - Solari, Silvano

Autismo e acquaticità : esperienze e percorsi educativi / Sabrina Leopizzi, Paola Vicari e Silvano Solari

Trento : Erickson, copyr. 2010

Guide per l'educazione speciale

Résumé: Questo volume è nato da un progetto di educazione in acqua con alunni con autismo e disturbi generalizzati dello sviluppo. Descrive le modalità organizzative e metodologiche dell'attività e fornisce a operatori del settore e ai genitori uno strumento dal quale trarre spunto sia dal punto di vista progettuale, sia da quello attuativo e teorico. Dopo un'introduzione sui principali disturbi pervasivi dello sviluppo e sugli strumenti di valutazione e i modelli di trattamento più attuali, il libro descrive nel dettaglio il metodo utilizzato e le fasi delle attività che si svolgono in piscina, dall'iniziale conoscenza dell'ambiente fino all'incontro con l'acqua attraverso il gioco. Illustra poi come dall'ambientamento, attraverso gli scivolamenti, i galleggiamenti, la respirazione e i tuffi, si possa arrivare all'insegnamento dei fondamentali del nuoto e degli stili. Ampio spazio è dedicato anche al raccordo del progetto con la scuola per favorire l'integrazione e alla presentazione di alcune buone prassi. Il libro è arricchito inoltre da un DVD con dei video delle esperienze in acqua di ragazzi con autismo.

Preparare alla scuola il bambino con autismo
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Livres modernes

Al-Ghani, K. I. - Kenward, Lynda

Preparare alla scuola il bambino con autismo : strategie e materiali per un ingresso sereno alla primaria / K.I. Al-Ghani e Lynda Kenward

Trento : Erickson, copyr. 2012

I materiali Erickson. Strumenti per la didattica, l'educazione. la riabilitazione. il recupero e il sostegno

Résumé: Iniziare la scuola è un grande passo per tutti i bambini. Per quelli con disturbi dello spettro autistico, il profondo cambiamento che questo passaggio implica può essere fonte di enorme confusione e forte ansia, e tutte le persone coinvolte — il bambino, come anche i suoi genitori e gli insegnanti — avranno bisogno di aiuto e orientamento per compiere questo transito con il minimo possibile di stress e scombussolamento.Ispirato a un approccio positivo e pratico, questo libro fornisce informazioni, strategie di facile e immediata applicazione e materiali fotocopiabili utili a rendere l’ingresso a scuola un’esperienza significativa e piacevole per il bambino con autismo e serena per i suoi genitori e gli insegnanti.I suggerimenti riguardano l’applicazione di strategie volte a preparare il bambino con ampio anticipo al passaggio dall’ambiente di casa a quello scolastico, l’utilizzo di aiuti visivi, la considerazione dei problemi di ipersensibilità sensoriale, la strutturazione di spazi, tempi e attività — così da far sentire l’alunno a proprio agio nel nuovo ambiente, con vantaggi anche per gli altri bambini — nonché la creazione di una solida alleanza tra scuola e famiglia.Nel volume si propongono in particolare:• schede da compilare per tracciare il profilo del bambino• simboli e aiuti visivi da utilizzare a casa e in classe• materiali per facilitare l’incontro con le novità e i cambiamenti (storie descrittive, tabelle motivazionali, «diario delle cose ben fatte», ecc.)• indicazioni pratiche per la gestione e strutturazione di spazi, tempi e attività• suggerimenti per prevenire e affrontare efficacemente problemi e momenti critici, dovuti a ipersensibilità sensoriale, cambiamenti imprevisti, difficoltà di relazione, ecc.Genitori, insegnanti e educatori troveranno nel libro strumenti e idee utili per:• preparare il bambino al passaggio dall’ambiente di casa a quello scolastico• far sentire l’alunno a proprio agio a scuola permettendo un’inclusione efficace, con benefici evidenti per tutto il gruppo classe• creare una solida alleanza tra scuola e famiglia.

Sviluppare le relazioni nei disturbi autistici
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Livres modernes

Gutstein, Steven E. - Sheely, Rachelle K.

Sviluppare le relazioni nei disturbi autistici. Volume 1. Le attività di base: prestare attenzione, riferimento sociale e collaborazione / Steven E. Gutstein e Rachelle K. Sheely

Trento : Erickson, copyr. 2005

Materiali di recupero e sostegno

Résumé: Sviluppare le relazioni e instaurare rapporti veri e duraturi con gli altri richiede metodi di apprendimento appropriati, soprattutto in soggetti con disturbi autistici. Quest'opera nasce con il preciso intento di aiutare bambini, adolescenti e adulti affetti da disturbi pervasivi dello sviluppo, autismo e sindrome di Asperger a sviluppare e a potenziare abilità fondamentali come la relazione in ambito sociale, la regolazione del comportamento, la reciprocità nella conversazione e la sincronia delle azioni. Il percorso proposto è articolato in sei livelli, suddivisi in due volumi: il primo dedicato ai bambini piccoli, il secondo rivolto a bambini più grandi, adolescenti e adulti.

Il linguaggio verbale nell'autismo
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Livres modernes

Freeman, Sabrina - Dake, Lorelei

Il linguaggio verbale nell'autismo : strategie di insegnamento per bambini con disturbi dello spettro autistico / Sabrina Freeman e Lorelei Dake

Ed. italiana / a cura di Enrico Micheli

Trento : Erickson, copyr. 2007

I materiali

Sviluppare le relazioni nei disturbi autistici
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Livres modernes

Gutstein, Steven E. - Sheely, Rachelle K.

Sviluppare le relazioni nei disturbi autistici. Volume 2. Le attività di base modificate e autoregolazione, interazione in gruppo e creatività / Steven E. Gutstein e Rachelle K. Sheely

Trento : Erickson, copyr. 2005

Materiali di recupero e sostegno

Résumé: Sviluppare le relazioni e instaurare rapporti veri e duraturi con gli altri richiede percorsi e attività di apprendimento appropriati, soprattutto in soggetti con disturbi autistici. Quest'opera si struttura in due volumi e nasce con l'intento di aiutare bambini, adolescenti e adulti affetti da disturbi pervasivi dello sviluppo, autismo e sindrome di Asperger a sviluppare e potenziare abilità fondamentali come la relazione in ambito sociale, la regolazione del comportamento, la reciprocità nella conversazione e la sincronia nelle azioni. In questo volume, pensato per bambini già abbastanza grandi, adolescenti e adulti, sono state raccolte più di 150 attività che si distribuiscono sull'intero arco dello sviluppo sociale ed emotivo.

Autismo infantile
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Livres modernes

Peeters, Theo

Autismo infantile : orientamenti teorici e pratica educativa / Theo Peeters

Ed. italiana / a cura di Paola Visconti

Roma : Phoenix, copyr. 1998

Immagini per parlare
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Livres modernes

Visconti, Paola - Peroni, Marcella - Ciceri, Francesca

Immagini per parlare : percorsi di comunicazione aumentativa alternativa per persone con disturbi autistici / Paola Visconti, Marcella Peroni, Francesca Ciceri

Gussago : Vannini, copyr. 2007

GEA. Autismo

Résumé: Questo manuale è stato concepito per cercare di insegnare a comunicare a persone con disturbi dello spettro autistico. Viene presentato il percorso di apprendimento possibile grazie alla comunicazione aumentativa alternativa che, oltre a essere compatibile con altre proposte abilitative (es. TEACCH), ha effetti positivi sul comportamento, sullo sviluppo della comunicazione e del linguaggio.

Autismo
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Autismo : come e cosa fare con bambini e ragazzi a scuola / a cura di Lucio Cottini e Giacomo Vivanti

Firenze : Giunti EDU

Guide psicopedagogiche

Résumé: Il kit illustra metodi e strategie per una didattica inclusiva di qualità, dalla scuola dell'infanzia a quella secondaria di primo grado, per offrire una risposta concreta ai bisogni educativi di bambini e ragazzi con Disturbo dello Spettro Autistico a bassa e medio-alta funzionalità. È destinato a insegnanti di sostegno e curricolari, educatori, psicologi e quanti operano dentro e fuori la scuola. La GUIDA fornisce i principi metodologici sui quali fondare l'intervento educativo, affrontando i molteplici aspetti relativi alla conoscenza degli allievi con autismo. I DUE WORKBOOK contengono schede per l'allievo, con attività e strumenti pronti all'uso, corredate da schede e materiali per l'insegnante con le indicazioni sugli obiettivi delle attività, su come condurre le proposte didattiche e su quali strategie adottare. Le ESPANSIONI ONLINE comprendono: FAQ di approfondimento; strumenti di valutazione e strategie di intervento; analisi di caso sui problemi comportamentali; un esempio di PEI; tutte le schede allievo e i materiali per l'insegnante presenti nei Workbook; schede allievo aggiuntive per proseguire il lavoro.

Mio figlio non parla: è autismo?
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Livres modernes

Moderato, Paolo

Mio figlio non parla: è autismo? / Paolo Moderato ; con la prefazione di Massimo Molteni

Firenze : Giunti EDU, 2020

Genitori & figli

Résumé: Il volume guida le famiglie a orientarsi nella complessità del disturbo affiancando alle spiegazioni scientifiche una serie di suggerimenti che possono aiutare ad affrontare la quotidianità. Attraverso un percorso condiviso, l'Autore guida i genitori a capire cos'è l'autismo, come richiedere sostegno agli specialisti e come intervenire nei diversi contesti sociali, con specifiche attività illustrate passo per passo. Il volume aiuta a: conoscere quali sono gli aspetti da considerare nello sviluppo cognitivo, linguistico e comunicativo tipico dei bambini, per comprendere se e quanto se ne discostano i propri figli; capire in che cosa consistono i Disturbi dello spettro dell'autismo, quali sono i campanelli d'allarme a cui prestare attenzione e i sintomi, quali ne sono le cause e a chi rivolgersi per la diagnosi e i piani di intervento; intervenire per aiutare concretamente i propri figli, fornendo suggerimenti e indicazioni operative su come sostenerli nei diversi contesti di vita.