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Il mio bambino non parla bene
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Livres modernes

De Santo, Anna - Cusani, Maurizio

Il mio bambino non parla bene / Anna De Santo, Maurizio Cusani

Milano : Red!, 2014

Piccoli e grandi manuali ; 142

Résumé: Con un linguaggio molto semplice e la narrazione di numerosi casi concreti, Anna De Santo e Maurizio Cusani si propongono di aiutare le mamme e i papà ad affrontare i piccoli o grandi problemi del linguaggio che si possono manifestare nei bambini nei primi cinque anni di vita. Il meccanismo di apprendimento del linguaggio, è molto sofisticato. Esso ha come presupposto la presenza dell'attività intellettiva, uditiva, visiva, motoria, deglutitoria, tattile, di attenzione e apprendimento e una famiglia capace di cogliere e riconoscere i segnali non verbali e verbali di serenità o disagio. Gli autori sottolineano in questo libro l'importanza di non drammatizzare, ma invece la necessità di stare all'erta e di agire in maniera precoce e mirata perché, solo intervenendo al momento giusto e indirizzandosi al professionista più adatto, i bambini potranno superare al meglio le varie difficoltà.

Le patologie del linguaggio infantile
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Livres modernes

Minuto, Isolina

Le patologie del linguaggio infantile / Isolina Minuto

Scandicci : La nuova Italia, 1994

Biblioteca di scienze dell'educazione ; 7

Il bambino e la sua voce
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Livres modernes

Magnani, Silvia

Il bambino e la sua voce : con i bambini alla scoperta della vocalità / Silvia Magnani, ARTEC Associazione per la riabilitazione, la terapia e l'educazione della comunicazione

Milano : Angeli, 2000

Le comete ; 94

Résumé: Perché trattare la voce con incuria? Perché urlare, gridare senza ragione e permettere ai bambini di fare altrettanto? Perché maltrattare questo dono solo nostro? Il disturbo vocale nell'infanzia è da prevenire, non da curare. In queste pagine più di venti esperti offrono aiuti nel difficile compito di educare, a casa e a scuola, la voce infantile.

Laboratorio preposizioni articolate
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Livres modernes

Santoro, Grazia Maria

Laboratorio preposizioni articolate : percorsi di riabilitazione logopedica per bambini con difficoltà di linguaggio / Grazia Maria Santoro

Trento : Erickson, 2016

I materiali

Résumé: Nella riabilitazione del linguaggio in età evolutiva, l'acquisizione delle preposizioni articolate può risultare maggiormente resistente al trattamento. Le attività proposte sono presentate in modo da favorire una produzione gradualmente più complessa dell'enunciato: attraverso contesti semantici e linguistici inizialmente prevedibili e facilitanti, le risorse attentive del bambino vengono rivolte all'inibizione della produzione ormai automatizzata a favore di quella target. Successivamente, attraverso proposte operative accattivanti, si sollecita il consolidamento della nuova competenza. Gli esercizi proposti, divisi in 10 sezioni, sono finalizzati al raggiungimento dei seguenti obiettivi: produzione della preposizione in enunciati che variano il sintagma nominale o quello proposizionale contenente il target; comprensione e produzione della preposizione in frasi in coppia minima: comprensione e produzione di enunciati in cui l'inversione dei ruoli tra oggetto e locativo crea situazioni buffe e/o paradossali; comprensione del significato veicolato dalle diverse preposizioni attraverso attività che richiedono un'elaborazione personale da parte del bambino. Divertenti giochi con le carte a colori allegate permettono di con solidare in modo ludico le competenze acquisite. Il volume, pensato per bambini a partire dai 5 anni, può essere utilizzato come quaderno operativo personale dal bambino stesso durante il trattamento.

Disprassia verbale
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Chilosi, Anna Maria - Cerri, Barbara

Disprassia verbale [RISORSA ELETTRONICA] : attività di ricombinazione vocalico-sillabica creativa / Anna Maria Chilosi e Barbara Cerri ; in coll. con Maria Cielo Rondoni

Trento : Erickson, copyr. 2010

Disturbi del linguaggio e intervento psicomotorio
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Merletti, Ana

Disturbi del linguaggio e intervento psicomotorio : giochi e attività in gruppo per bambini da 3 a 5 anni / Ana Merletti e Patrizia Corsi

Trento : Erickson, 2015

I materiali

  • Réservation impossible
  • Copies totales: 1
  • En prêt: 0
  • Réservations: 0

Résumé: Partendo dal presupposto che la stimolazione globale aiuti lo sviluppo armonico del bambino e contribuisca a prevenire future difficoltà scolastiche, questo volume si propone di stimolare le competenze emergenti nelle diverse aree di sviluppo attraverso sedute integrate di logopedia e psicomotricità con piccoli gruppi di bambini da 3 a 5 anni. Il libro è suddiviso in 10 Unità a difficoltà crescente: • La socialità e l’imitazione • L’organizzazione dello spazio e del movimento • Lo schema corporeo • Le sequenze • L’attenzione e la memoria • Il ritmo e la discriminazione uditiva • L’ampliamento del vocabolario • La comprensione del racconto • L’area metafonologica • Il pregrafismo. Nel programma si descrivono le aree da stimolare e si propongono schede fotocopiabili con centinaia di esercizi e giochi. Per ogni attività vengono fornite chiare e dettagliate indicazioni sui materiali necessari e sulle modalità di esecuzione. Vengono inoltre presentati dei pratici esempi di somministrazione. Il percorso proposto è efficace sia in termini di recupero riabilitativo per terapisti della neuro e psicomotricità e logopedisti che lavorano sui disturbi di linguaggio e di sviluppo della prima infanzia, sia come strumento di stimolazione globale per educatori e insegnanti.

Pappagallo Lallo
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Livres modernes

Pappagallo Lallo : guida + laboratori : identificazione precoce di difficoltà fonologiche e laboratori per lo sviluppo linguistico da 3 a 5 anni / a cura di Giacomo Stella

Firenze : Giunti Edu, 2020

Materiali di potenziamento e recupero

Résumé: l volume è strutturato in sezione: La Guida didattica, che illustra tutto quello che c'è da sapere su "Pappagallo Lallo" ed è a sua volta organizzata in due aree: "Conoscere per intervenire", che illustra perché è importante identificare precocemente le difficoltà fonologiche e proporre attività di potenziamento a tutti i bambini della sezione; "Come e cosa fare", che spiega le modalità di utilizzo del "Gioco del pappagallo", come organizzare il lavoro di potenziamento e recupero attraverso i giochi linguistici e fonologici dei Laboratori e come e quando presentare ai genitori il percorso didattico e i risultati dell'attività. Il "Gioco del pappagallo" : due prove di ripetizione di stimoli verbali (16 parole e 16 non parole) per identificare i bambini a rischio di difficoltà di linguaggio già a partire dal primo anno della scuola dell'infanzia (3 anni). Le Prove sono standardizzate, ossia sono state sperimentate in un campione statisticamente rilevante di scuole dell'infanzia e primarie della regione Emilia-Romagna; "Pappagallo Lallo" è quindi affidabile uno strumento di valutazione affidabile. I Laboratori fonologici, tre percorsi di giochi per il potenziamento delle abilità fonologiche nei bambini di 3, 4 e 5 anni. Le attività proposte, suddivise per fasce di età e organizzate per tappe di lavoro, sono destinate all'intero gruppo classe; possono essere utilizzate sia nelle sezioni a età omogenee che in quelle miste. È utile per: Identificare precocemente nei bambini, a partire dai 3 anni, un Disturbo del Linguaggio, che è uno dei predittori più affidabili di un futuro Disturbo Specifico dell'Apprendimento. Proporre a tutti i bambini della sezione dei percorsi di attività ludiche e laboratoriali per potenziare le abilità linguistiche e fonologiche di tutti e di ognuno, con indicazioni mirate specifiche per i bambini in difficoltà.

Prime frasi
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Livres modernes

Gallo, Francesca - Ziglioli, Chiara

Prime frasi : attività e giochi per il potenziamento morfosintattico e lessicale / Francesca Gallo e Chiara Ziglioli

Trento : Erickson, 2018

I materiali

Résumé: Nello sviluppo linguistico del bambino una tappa fondamentale è rappresentata dal raggiungimento di buone competenze a livello di morfosintassi. La capacità di coordinare i sintagmi per costruire frasi in modo ordinato ed efficace determina infatti una comunicazione più ricca e soddisfacente. Attraverso le avventure della simpatica famiglia Piripilli, il presente volume propone schede di complessità crescente mirate all'elaborazione di frasi del tipo soggetto+verbo e soggetto+verbo+oggetto. Numerose attività ludiche, individuali e di piccolo gruppo, consentono di interiorizzare e generalizzare le competenze esercitate. Il training, basato su un approccio concreto e coinvolgente e sul supporto delle immagini, è suddiviso in 5 unità, ciascuna incentrata su due verbi appartenenti alla vita quotidiana del bambino: bere e salutare; aprire e colorare; versare e mangiare; vedere e buttare; chiudere e spegnere. Completano il volume due allegati che integrano e arricchiscono la proposta operativa: il racconto a colori della giornata di Pirilla e un divertente tabellone di gioco. "Prime frasi" si rivolge a logopedisti, insegnanti e genitori che necessitano di strumenti semplici ed efficaci sia per il recupero riabilitativo sia per la stimolazione e il potenziamento dell'espressione morfosintattica nei bambini a partire dai 3 anni.